1
Plano de Aprendizagem Pessoal
Tornar o aluno autor explícito do seu plano de aprendizagem.
30 min inicial + 15 min quinzenalIndividual com tutoria do professorBNCC · EF35LP09
todos os níveis · Autonomia
10 a 11 anos
Ensino Fundamental I — 5º ano
Pesquisa, debate e tomada de decisão para preparar a transição com protagonismo.
Seu progresso0 de 20 aplicadas
2
Debate Regrado
Praticar argumentação respeitosa em torno de temas reais.
60 minDois grupos + público observadorBNCC · EF05LP14
3
Estudo Dirigido com Escolhas
Estruturar trabalho autodirigido com margem de escolha.
90 min, 1x na semanaIndividualBNCC · EF35LP01
4
Pesquisa em Profundidade
Praticar pesquisa autoral com escolha de tema e fontes.
Projeto de 2 semanasIndividual ou duplaBNCC · EF05LP14
5
Conselho de Turma com Pauta
Compartilhar a gestão da convivência com os próprios alunos.
40 min, quinzenalColetivoBNCC · EF35LP15
6
Tutoria Cruzada
Sair do papel exclusivo de aluno e assumir o de quem ensina.
30 min, 1x por semanaDuplas com função definidaBNCC · EF35LP15
7
Projeto de Intervenção na Escola
Conectar aprendizagem à melhoria concreta da escola.
Projeto de 4–6 semanasColetivo com células de trabalhoBNCC · EF05GE07
8
Portfólio de Aprendizagem
Substituir prova única por portfólio reflexivo.
Acúmulo bimestral + apresentação finalIndividualBNCC · EF35LP09
9
Roda de Notícias
Conectar a sala de aula com a atualidade.
20 min, semanalColetivo em rodaBNCC · EF05LP14
10
Autoavaliação por Rubrica Avançada
Tornar critérios de qualidade visíveis e operacionais.
15 min antes de cada entrega importanteIndividualBNCC · EF35LP09
11
Assembleia da Escola
Vivenciar representatividade e democracia escolar.
MensalRepresentantes eleitosBNCC · EF35LP15
12
Banco de Projetos Autorais
Capturar interesses dispersos e transformá-los em projetos.
PermanenteIndividual ou pequenos gruposBNCC · EF35LP09
13
Caderno de Estratégias
Tornar visíveis as estratégias eficazes para cada aluno.
10 min ao final de blocos importantesIndividual com partilha periódicaBNCC · EF35LP09
14
Diário de Bordo do Projeto
Tornar o processo do projeto tão importante quanto o produto.
10 min ao final de cada encontroIndividualBNCC · EF35LP09
15
Tempo de Foco Profundo
Treinar concentração prolongada como prática regular.
45 min, semanalIndividual em silêncioBNCC · EF35LP01
16
Sala Aberta com Cantos Temáticos
Permitir percursos individualizados dentro de uma estrutura comum.
60 min, 1x na semanaIndividual em ambiente coletivoBNCC · EF35LP01
17
Avaliação Negociada
Compartilhar com os alunos a definição do instrumento avaliativo.
30 min antes de cada avaliação significativaColetivoBNCC · EF35LP09
18
Diário de Aprendizagem
Estabelecer rotina semanal de reflexão sobre o próprio aprender.
20 min, semanalIndividualBNCC · EF35LP09
19
Mediação de Conflitos pelos Pares
Distribuir entre os alunos a corresponsabilidade pela convivência.
Sob demanda + formação inicialTrios (mediador + envolvidos)BNCC · EF35LP15
20
Carta para o Próximo Ano
Encerrar o ciclo com reflexão e projeção pessoal.
60 min ao final do anoIndividualBNCC · EF05LP14